城大时光，是藏在书卷里的勤勉，是刻在担当里的成长，是追逐幼教路上的步步生花。在教育学院的求学岁月里，有一位女孩始终怀揣赤诚，以学识丰盈自我，以责任践行初心，在青春赛道上奋力奔跑，收获了累累硕果。

一、本期嘉宾介绍

黄琬淋，2023级婴幼儿发展与健康管理-本科1班，共青团员、班级学习委员。已取得幼儿教师资格证、1+X母婴护理、普通话二甲等多项专业资质；曾获国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生等奖项，以勤勉与担当在求学路上稳步成长。

从国家奖学金、国家励志奖学金，到各类专业竞赛、校园活动奖项，她用不懈奋斗，书写了属于自己的答卷，成为身边人学习的榜样，让我们循着她的足迹，感受这份青春力量。

二、成长问答：学习与实践

Q1：课堂学习与技能比赛，对你的专业成长有哪些不同帮助？

课堂学习与技能比赛，对我的专业成长有着互补又不同的作用。课堂学习更多是“输入”，帮我搭建了学前教育的理论框架；而技能比赛侧重输出与迭代，让我在真实的压力和反馈里快速成长。

1.学习方式不同

课堂学习是系统、全面的知识学习；备赛则需要我围绕一个教学主题深挖打磨，完成从设计、试讲、修改到展示的闭环实践，更能吃透知识点。

2.反馈方式不同

课堂以老师书面作业点评为主，反馈相对平缓；技能比赛有评委现场点评、与其他参赛同学现场交流，能快速发现教学语言、环节衔接等短板，成长更高效。

3.能力锻炼不同

课堂主要提升专业知识；备赛与比赛更能锻炼心态与抗压能力，让我学会在压力下调整状态、解决问题，为未来从教做好准备。

Q2：国家励志奖学金与“三好学生”称号，对你分别有什么意义？

这两项荣誉对我来说，是对我大学生活不同维度的肯定，也给了我很大的激励。

国家励志奖学金，对我来说一方面是减轻家庭的经济压力，让我更安心投入学习与实践；另一方面也是对我努力的认可，坚定了我认真学好专业的决心。

而“三好学生”称号，更多是对我综合表现的肯定，让我明白未来幼教工作者需全面发展，做有责任感、能传递正能量的人。

Q3：专业学习与思想上的哪些特点，帮助你获得国家励志奖学金？

我觉得主要是这几个特点，让我能一直保持稳定的进步：

在专业学习上，我目标明确、态度踏实：我知道自己未来要成为一名幼教工作者，所以从大一开始就认真对待每一门专业课，不仅追求成绩，更注重理解和应用，比如《婴幼儿发展心理学》《幼儿卫生保健》这些核心课程，我会主动整理笔记、结合案例去理解，而不是死记硬背。同时我也会主动参加专业实践和比赛，把学到的知识用起来，加深理解。

在思想上，我懂得感恩、有责任感，也很自律：我一直很珍惜学习的机会，也明白自己肩上的责任，所以会主动规划自己的大学生活，不荒废时间；同时我也愿意帮助同学，积极参与班级和学校的活动，在集体中提升自己，也得到了老师和同学的认可。

四、成长问答：资助与分享

Q4：结合你的经历，谈谈国家资助政策的重要性。

国家资助政策对我来说，是照亮我求学路的一束光，也让我深刻感受到了国家对我们青年学生的关怀。

首先，它帮我解决了很大的经济压力，让我不用再为学费和生活费焦虑，能安心地投入学习和专业实践，不用因为经济问题放弃参加比赛、考证的机会。

更重要的是，它也给了我精神上的鼓励，让我明白国家一直在支持我们这些有梦想、肯努力的学生，也让我更加坚定了认真学习、回报社会的决心。现在的我，也更愿意主动参与公益活动、帮助身边有需要的同学，把这份温暖传递下去。

对很多和我一样的学生来说，国家资助政策不仅是物质上的帮助，更是一种肯定和希望，让我们能没有后顾之忧地追求自己的目标，成长为对社会有用的人。

Q5：想和学弟学妹分享的经验。

1.打牢基础

课堂上的专业知识是你所有实践的底气，不要本末倒置，先认真学好每一门课，再去参加比赛，你会发现很多问题都能迎刃而解。

2.勇敢尝试

不管是比赛、考证还是实践活动，只要有机会就大胆去尝试，哪怕最后没有拿到奖项，过程里学到的东西、遇到的人，都会成为你成长的养分。

3.规划复盘

提前规划好自己的大学生活，知道自己想要什么，同时也要学会复盘，每次考试、比赛之后，都想想自己哪里做得好、哪里可以改进，这样才能一直进步。

4.保持热爱

学前教育是一份需要爱心和耐心的工作，先保持对专业的热爱，才能走得更远；同时也要学会调节自己的情绪和压力，照顾好自己，才能更好地学习和成长。

校园岁月沉淀成长，幼教初心始终滚烫。黄琬淋在学习中锤炼本领，在坚守中积蓄力量，为未来赢得更多选择。

五、学姐寄语

珍惜城大的每一段时光，深耕专业、勇于尝试、脚踏实地，把热爱化作前行的动力，把努力变成成长的底气。愿大家都能坚守幼教初心，在校园里肆意生长，在未来的道路上闪闪发光，用爱与专业守护孩童的纯真，成就属于自己的精彩人生。

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编辑 ｜潘艳姬

排版 | 刘正祎

校对 | 钟羽

审核 | 彭妍婷 韦朋麟 池俊达

后期 | 陈立坤

摄影 | 教育学院媒体协会摄影部

运营 | 教育学院媒体协会运营部