数智赋能教学，匠心铸就荣光！近日，2026年全区师范生数智化教学应用大赛评审结果正式揭晓。本次大赛由自治区教育厅主办，共评选出225个优秀作品，其中一等奖35项、二等奖74项、三等奖116项。我校教育学院学前教育专业学子奋勇拼搏，在激烈的竞争中脱颖而出，荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项，用实力展现了城职大师范生的卓越风采！

 一、赛场逐梦，全面开花

本次大赛聚焦师范生数字素养与技能提升，设置数字资源制作类（含多媒体课件制作、微课制作）和教学应用类（含课堂教学应用、生成式人工智能技术应用）两大赛道。我校学子在多个赛道全面发力，用精彩作品诠释了数智化教学的创新魅力：
（一）课堂教学应用一等奖 大班音乐活动《爱的抱抱》

AI原创音乐融合奥尔夫声势律动，独创三关递进”挑战——独脚站立→双人拥抱→团队协作，契合个体→双人→集体的社会性发展轨迹。从个人平衡控制到合作互动，难度层层攀升，让幼儿在音乐中感知节奏、在游戏中学会信任，“以乐促动、以动育情”，实现艺术感知、身体控制与社会交往的有机融合。

 （二）课堂教学应用二等奖 大班科学活动《神奇的平陆运河》

以广西世纪工程平陆运河为载体，团队借助豆包、即梦等工具制作原创AI科普动画，将“水位差”“船闸通航”等复杂原理转化为幼儿能理解的直观影像。

实物船闸操作模型是活动的点睛之笔——幼儿分组合作，亲手放水、调节水位、开关闸门，让小船平稳通过，在“做中学”中理解“水上电梯”的科学原理。三大枢纽拼图游戏进一步强化认知。活动将科学探究、社会认知、动手操作有机融合，让幼儿在认识家乡建设中萌发自豪感。

（三）课堂教学应用三等奖 中班音乐活动《春天》

以唱魔法歌召唤春姑娘为主线贯穿始终，每唱熟一句歌词，PPT画纸上便呈现对应的春天景物，集齐元素后数字人春姑娘登场——即时视觉反馈极大激发了幼儿学唱动力。

每句歌词配有原创AI动画配合图谱使用，让花儿开放、蝴蝶飞舞等抽象歌词变得可视可感。活动遵循欣赏→学唱→创编递进路径，创编环节提供桃花、小草等卡片支架，让幼儿在替换歌词中体验创作乐趣，实现从模仿到表达的跨越。

 （四）多媒体课件制作+课堂教学应用 双项开花——大班语言活动《找不到眼镜》三等奖

AI数字人让故事角色“活”起来，希沃拖拽游戏将“排除法”思维训练融入探案情境——“玩中说、做中学”的优质课件，斩获多媒体课件制作三等奖；团队继而将同一课件落地“四站式”推理课堂，分段讲述、交互探究、习惯养成层层递进，从资源开发到教学实践完整闭环，再摘课堂教学应用三等奖。一次创意，双赛道开花，彰显了师范生“会做资源、会上好活动课程”的硬核实力！

 （五）微课制作三等奖 大班科学活动《守护海洋小卫士》

以广西珍稀保护动物粉海豚为主角，将本土海洋资源转化为环保教育资源。老海龟被垃圾缠绕、粉海豚家园被破坏的拟人化叙事引发深度共情，让环保意识从认知深入情感层面，激发幼儿争当“守护海洋小卫士”。

微课最大技术亮点在于双关卡互动游戏设计：第一关运用PPT触发器制作垃圾归类游戏，第二关借助Three.js引擎开发3D管道拼接游戏，幼儿需旋转管道将污水导入处理池，系统自动检测水流并触发成功/失败动画。

二、以赛促学，培育数智教学新力量

本次大赛是我校落实国家教育数字化战略行动、推进人工智能赋能教育的重要实践。从赛前筹备到赛场竞技，我校教师团队全程悉心指导，学子们深耕教学设计、打磨数字资源，在实践中切实提升了信息技术与学前教育教学融合的能力。

值得一提的是，本届大赛明确要求参赛作品须为原创，参加过全区或全国比赛获奖的作品不可重复参赛。我校学子在严格规则下凭借扎实功底与创新理念斩获6项大奖，充分体现了城职大在师范生数字素养培育方面的扎实成效。

未来，我校将继续以赛事为抓手，深化师范生数字素养培育，为培养更多适应新时代教育需求的高素质学前教育人才贡献城职大力量！

 再次向所有获奖学子及指导教师表示热烈祝贺！愿城职大学子继续以梦为马，在数智化教育的道路上勇攀高峰，书写更多精彩篇章！

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编辑｜梁菲仪

排版 | 刘正祎

校对 | 梁菲仪

审核 | 黄露莹 韦朋麟

摄影 | 教育学院媒体协会

运营 | 教育学院媒体协会