为深入贯彻落实教育部关于加强高校教师教学能力建设的要求，进一步提升广西城市职业大学教师的教学水平和专业素养，推动AI技术与理工科教学深度融合，赋能教育教学创新，广西城市职业大学2025-2026学年理工科教师教学竞赛复赛于近日圆满结束。本次比赛由人工智能与大数据学院承办，来自各二级学院的优秀教师同台竞技，不仅展现了学校教师扎实的教学功底和良好的精神风貌，更呈现了AI赋能理工科教学的多元实践成果。

比赛现场

经过激烈角逐，来自智能工程学院的沈贡献老师、人工智能与大数据学院的肖泽亮老师与汽车工程学院的邬平平老师，凭借融入AI赋能理念的出色教学设计、精彩的课堂呈现和深刻的教学反思，在众多参赛选手中脱颖而出，成功晋级决赛！

评委老师

本次教学竞赛分为教学设计、课堂教学和教学反思三个环节，采用百分制评分，权重分别为20%、75%、5%，其中AI技术与课程教学的融合度、AI赋能教学实效作为重要评分考量点。为确保公平公正，成绩评定时去掉一个最高分和一个最低分后计算最终得分。

沈贡献老师

在比赛中，沈贡献老师在《机器人零部件结构设计》课程中，结合AI三维建模、虚拟仿真技术开展“机器人移动结构设计”相关内容授课，通过AI工具实现零部件结构的实时建模、受力模拟与优化演示，让抽象的结构设计知识直观化，既充分展示了扎实的教学基本功和独特的教学风格，更凸显了AI赋能工科实践教学的优势，以89分的高分位居工科组榜首，顺利晋级。

肖泽亮老师

肖泽亮老师凭借《人工智能安全技术》课程中对“人工智能的社会工程学攻击与治理”等内容的精彩讲解，深度结合AI攻防模拟平台、智能风险研判工具，拆解攻击场景、演示AI防御策略，既展现了深厚的专业积累和创新的教学思路，也实现了AI技术与课程内容的同频共振，最终以88分的优异成绩晋级，获工科组第2名。

邬平平老师

邬平平老师在《互换性与测量技术》课程中，围绕“第三章第四节偏差与公差”等核心内容展开教学，借助AI测量数据精准分析工具、虚拟测量实验室，实现公差偏差的智能演算、数据可视化呈现，助力学生快速掌握测量原理与实操技巧，凭借严谨的AI融合教学设计和清晰的课堂逻辑，以86.33分的成绩位列工科组第3名，顺利晋级决赛。

教学竞赛是提升教师教学能力的重要抓手，也是广西城市职业大学推进“以赛促教、以赛促学、以赛促改”、深化AI赋能教育教学改革的重要举措。本次比赛不仅为教师们提供了一个展示自我、切磋技艺的平台，更聚焦AI与理工科教学的融合创新，促进了教师之间AI教学经验的交流分享，为推动学校教学模式升级、提升教育教学质量注入新动能。

人工智能与大数据学院作为本次比赛的承办单位，依托学院AI学科优势，在赛事组织中融入AI教学展示场景，精心组织、周密安排，确保了复赛的顺利进行。学院将以此次竞赛为契机，持续深化AI与教育教学的深度融合，推动教师熟练运用AI工具优化教学设计、创新教学模式，不断提升教师队伍的整体素质，为培养更多适配数字时代需求的高端技能人才贡献力量。

让我们共同期待三位晋级教师在决赛中带来更多AI赋能教学的精彩呈现，也祝愿广西城市职业大学全体教师在未来的教学道路上，持续深耕AI教学融合实践，不断探索、砥砺前行！

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