健康学院成立于2020年6月，是学校重点建设的二级学院之一学院以“健康中国2030”规划纲要以及人口老龄化背景下对中医药，医养、康复专业人才的需求为指引，将医、药、康、养结合形成一体化培养模式，打造以中药、健康照护、康复为特色的医药卫生大类专业体系，是一所集大健康人才培养、大健康产业研究、大健康行业服务于一体，为大健康产业发展培养高层次技术技能人才的现代特色级学院。

培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，适应地方经济建设需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，培养掌握扎实的基础医学、临床医学理论和较强的康复治疗技术，具有以西医康复为主、传统康复为辅的中西医结合特色优势，具备较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医院康复科、康复医学工程研究机构、社区卫生机构、残联医院或疗养院开展康复评价和康复治疗与预防工作的高层次技术技能人才。

学制：4年





课程教学资源建设：

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、中医学基础、中药与方剂、康复心理学、生理学、生物化学、经络腧穴学、疾病学基础、临床疾病概要、药理学、康复医学概论、中医骨伤学、公共营养学、运动医学、传统康复方法学、康复工程学、物理治疗技术、作业治疗技术、康复护理学、言语治疗技术。 主要专业实践：物理治疗技术实训、作业治疗技术实训、言语治疗技术实训、中医康复技术实训、认识实习、岗位实习和毕业设计（论文）。

目标岗位:

康复治疗是我国经济发展和医疗市场需求相匹配的热门专业。随着社会进步、人口老龄化进程加快，以及我国残疾人康复事业的迅速发展，社会对康复治疗技术人才的需求不断增加。据卫健委报告显示，我国现阶段需要康复治疗师11.47万，缺口在10万人左右。未来5到10年内，至少需要30万名康复人才。专业面向的岗位（群）：康复治疗师、中医康复师、健康管理。 能够在各级医院康复科、康复医学工程研究机构、社区卫生机构、残联医院或疗养院及相关领域从事康复评价和康复治疗与预防工作等工作的高层次技术技能人才。



教师团队及教研成果：

康复治疗专业教师共有专兼职教师58人，其中专任教师44人，兼职教师14人。本专业教师近三年来共主持参与校级以上科研项目（课题）6项，其中市厅级以上项目（课题）5项；公开发表学术论文22篇。本专业教师近三年来共主持参与校级以上科研项目（课题）5项，其中市厅级以上项目（课题）1项；公开发表学术论文20篇。



廖海涛教授

教授，硕士研究生导师，康复治疗专业带头人。

从事医学教育工作40年，培养硕士研究生20名，任广西药理学会副理事长。

主持和主要参加国家自然科学基金、广西自然科学基金、广西卫生厅重点课题、广西教育规划课题、广西职业教育教改课题等20多项。获国家教学成果二等奖1项，全国多媒体课件大赛一等奖1项，中华医学会医学教育研究课题三等奖1项，区教学成果二等奖1项、三等奖1项，区高校教学软件大赛二等奖3项、三等奖2项。广西职业教育教学优秀论文一等奖2篇。以第一/通讯作者发表论文36篇。主编参编教材8部。





郑世民教授

教授，硕士研究生导师

主编、副主编、参编国家级教材和专著20余部。主持、参加完成国家自然基金、黑龙江省自然基金和哈尔滨科技攻关等科研项目20余项；在国内外专业性刊物上已公开发表论文180余篇，被SCI等国际权威机构收录50多篇。黑龙江省和黑龙江省教育厅科技进步一、二、三等奖和教学成果奖共计13项。

实训教学基地：

康复治疗专业已建立稳定充足的校外实训实习基地，能够满足学生教育实践需求。校内建有医护保健实验实训中心，分为组织胚胎学、病理学实验室，生理学、药理学实验室，中、西医诊断学实训室，传统康复治疗实训室（2个），人体解剖学实验室，人体解剖模型标本储藏室，理实一体化教室，康复评定实训室，语言心理治疗实训室，作业治疗实训室，物理治疗实训室，康复治疗实训室，老年照护实训室，医学美容技术实训室等14个实验实训场所，可同时接纳300名学生进行实验实训。同时建有崇左市人民医院、扶绥县人民医院等多家稳定的校外实习教学基地，通过校院强强联合培养，既为学生提供了真实的职业岗位实践，也为毕业生提供了良好的就业机会，为康复治疗专业的人才培养提供了保障。



中、西医诊断学实训室

组织胚胎学、病理学实验室

康复评定实训室

作业治疗实训室

传统康复治疗实训室

社会服务：

近年来，学校积极利用教学设备和师资力量优势，加强与企业共同开展科研和社会服务，初步实现了为当地产业发展提供人才支持，大大提升了学校的社会认可度，在一定程度上提升了地方经济效益和社会效益。如民生服务进基层--健康咨询及义诊服务活动、中医四季养生知识与应用专项培训、小儿推拿技术培训等。同时，在疫情期间，专业教师研发了新冠降烧止咳清肺药汤、预防新冠香囊等，为全校师生提供了专业服务。

人才培养质量：

秉承“以赛促学，以赛促教”的理念，增强职业竞技氛围，教师学生积极参与各级各类专业技能比赛，本专业学生“1+X”职业技能等级证书《芳香疗法》（高级）《健康财富规划》（中级）考证通过率100%。

每年都组织学生分别赴崇左市人民医院、广西中医药大学瑞康医院、南宁中南医院等进行了认识实习和岗位实习，获得了企业、社会的一致好评。

学生赴中南医院认识实习

学生赴广西中医药大学附属瑞康医院认识实习



学生赴扶绥县人民医院认识实习

第六届中华职业教育创新创业大赛

第十届“挑战杯”广西大学生创业计划大赛



职业活动周中医推拿手法比赛

广西职业院校技能大赛

国际交流与合作：

本专业与泰国博仁大学、泰国易三仓大学、新加坡理工学院等多所国外高校建立了友好合作关系，为学生出国交流和学习奠定良好基础。

“1+X”技能证书:

将职业考证纳入教学计划、实行1+X证书制度，鼓励在校大学生成为具有理论基础+实干能力的人才培养制度。学生?在校期间能够考取健康照护师、保健按摩师、公共营养师、芳香疗法职业技能等级证书（1+X）、健康财富

划职业技能等级证书（1+X）等相关职业技能等级证书。

芳香疗法（高级）职业等级技能证书考试

品牌活动：注重学生全面发展，多种活动凝心聚力；打造“通识教育+专业技能教育+职业继续教育”的职业教育品牌，培养复合型人才。中医药技能特训班推拿手法技能展示